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sábado, 20 de marzo de 2021

Salud - Mascarillas bien ajustadas

Hola a todo el alumnado. Esta entrada es para todos y en especial para los alumnos a los que llevamos meses repitiendo frases variadas como:

  • "No te bajes la mascarilla"
  • "Ajusta bien la mascarilla" 
  • "Por los huecos sale y entra el virus"
  • "Nos separamos" o "Guarda la distancia de seguridad" o "Abrimos las alas para separarnos"
  • "Por la escalera de uno en uno y con distancia" o "Uno solo y separados"
  • "El gel antes de entrar" o "Desinfectamos la mesa al salir"
  • ............................................

Llevamos 1 año usando mascarillas para la prevención del contagio del coronavirus. Todos estamos muy preocupados y/o tenemos miedo, pues conocemos a personas cercanas que lo pasaron muy mal o lo están pasando mal.

¿Puede ser que después de un año usando mascarillas no sepamos colocarlas correctamente? Pues SÍ, sigue habiendo muchas personas que se la colocan mal, tanto adultos como jóvenes, eso es lo mismo que no llevarlas puestas.

Pongo aquí algunas ideas para reflexionar y mejorar... Espero que en unos días todos, repito TODAS y TODOS, nos pongamos bien la mascarilla, así nos protegemos a nosotros y a todos los demás.

GRACIAS por ver esta entrada, espero que sea de utilidad.

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1.- Una mascarilla mal ajustada, ¿CUÁL SERÁ? :

Se ve claramente la diferencia entre una mascarilla bien ajustada y una que no.

¡PIENSA COMO AFECTA ESTO A LOS QUE TE RODEAN!

 

2.- Dos personas hablando con y sin mascarilla:



3.- Ajustar bien la mascarilla, una de las claves para evitar el contagio:


4.- Mascarilla bien ajustada en los casos B y C:

Las mascarillas quirúrgicas con nudos en las gomas y los bordes doblados bien remetidos mejoran notablemente el ajuste y la protección. No obstante, hay que ser muy cuidadoso con esta última configuración. El remedio puede ser peor si esto no se hace correctamente, tal y como aparece en la imagen.


5.- Guía de mal uso de la mascarilla: de pendiente, gomas cruzadas, tocarse la mascarilla, de collar, de broma, al revés, de cofia, sin cubrir el mentón, sin cubrir la nariz...

Se desaconseja completamente cruzar las gomas de la mascarilla o retorcerlas (segunda imagen de la primera fila), porque empeoran el ajuste y generan más huecos laterales, lo que disminuye la protección.

Si te reconoces haciendo algunas de estas cosas, tienes que plantearte que lo estás haciendo MAL, estás poniéndote en riesgo , estás poniendo en riesgo a tus familiares, amigos, compañerosprofesores...


Vídeo tomado de la web de rtve.es, Telediario 1, 13-02-2021.

Las demás imágenes tomadas de artículo en  la web de Devorah García, "Ciencia Aparte".

miércoles, 6 de mayo de 2020

Desierto. Almería, arena, desierto y vaqueros (Vídeo)

Vídeo para ver el paisaje del desierto.
Para ayudarte a entenderlo mejor, sale al lado derecho la "transcripción", eso significa que va saliendo escrito todo lo que dicen en el vídeo.
Sólo veremos trocitos. Si quieres verlo completo, lo puedes hacer después en cualquier momento.

Hoy vamos a ver solo dos partes, te lo cuento ahora.

Para la sesión vamos a centrarnos en responder a lo siguiente:

1) Lo primero que nos cuenta es en qué sitio está y a dónde va a ir. Escuchas atentamente y contestas a esto:
   a.- ¿En qué provincia está el presentador?
   b.- ¿Qué comunidad autónoma es?
   c.- ¿Está en España o en otro país? (puedes consultarlo en Maps di tienes dudas)
   d.- ¿Cuántos km de playas tiene Almería?
   e.- El Cabo de Gata... Búscalo en el mapa para situarlo.
   f.- ¿Qué significa gastronomía? (Si no lo sabes, pregúntame)

2) Luego nos cuenta el trayecto del viaje del presentador y nos sale un mapa de los sitios que visitará.
   a.- Capturas una imagen de la ruta y me la envías.
   b.- ¿Qué es el "aloe vera"?

3) Mueves la barra de tiempo hasta el minuto 41:30 en que se despide. Se va al siguiente sitio. Lo vas viendo y me vas a contestar a lo siguiente:
   a.- ¿Cómo viaja?
   b.- ¿Cuál es el color del vehículo?
   c.- ¿Tiene algo peculiar ese vehículo? (Yo no veo coches así todos los días).
   d.- Este paisaje nuevo ¿se parece a Asturias?
   e.- Cuéntame las diferencias de paisaje que ves entre Asturias y ese sitio.
   f.- ¿Qué cocina?
   g.- Los señores que aparecen vestidos de forma rara ¿de qué van vestidos?
   h.- ¿Por qué van vestidos de esa forma?

EL VÍDEO
      Rutas d'Ambrosio. Almería, arena, desierto y vaqueros



  • Te dejo otro vídeo por si quieres ver más:            
               

lunes, 11 de marzo de 2019

Álgebra: Ecuaciones con balanzas (Mate 1ºESO)

TEMA 7 B: ECUACIONES


  • Iniciamos las Ecuaciones
Para entenderlas vamos a jugar con las balanzas como explicamos en clase:
      1.- Balanza 1 (con números naturales):      ENLACE      
 Balanza1 http://iespravia.com/carpetas/recursos/mates/recursos_2005/interactivos/balanza/balanza1.htm
  

lunes, 15 de octubre de 2018

Cambios de unidades (2º y 3º ESO)

CONVERSIÓN DE UNIDADES (en Primaria, en el cole)
- Vídeo :   Conversión de unidades de longitud (Matematicas profe Alex)




FACTORES DE CONVERSIÓN
- Vídeo :    Factores de conversión simples (Amigos de la Química)
  

- Vídeo :   Factores de conversión complejos (Amigos de la Química)


- Vídeo :   Factores de conversión 01 (3ºESO) (unicoos)




CONVERSORES
- Conversor de unidades online
         https://www.convert-me.com/es/

-

viernes, 29 de septiembre de 2017

Números primos



- ¿Cómo buscar los números primos?

      Criba de Eratóstenes animada   (en El Tanque matemático)

 Enlace




      Criba de Eratóstenes animada   (en Matemolivares)

 ENLACE



      Criba de Eratóstenes para marcar   (Geogebra)
 
http://geogebra.es/gauss/materiales_didacticos/primaria/actividades/aritmetica/naturales_y_enteros/criba_de_eratostenes/actividad.html



     Criba en Excel para descargar y marcar   (Actiludis)
          Archivo de Excel para descargar 
 
https://www.actiludis.com/2015/10/16/criba-de-eratostenes-v-1/



Criterios de divisibilidad       (educa3D.com)

http://www.educa3d.com/ud/div/story.html